篮球教案 教师：邱志辉老师教学内容篮球的基础理论知识与篮球的基本规则及技术教学目标运用信息技术多媒体让学生基本了解篮球规则二、通过图片以及信息技术让大多数学生了解篮球技术的使用教学重点对违例的分辨能力和投篮技术的学习。教学难点违例和犯规的手势分别部分授课内容准备部分打开多媒体并提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，那么大家对篮球的一些基本规则和技术有什么了解？举例：打手、阻挡等（教师示范）学生回答：“……”T：那好，那我们今天就来学习篮球的一些基础理论知识和基本规则及技术。基本部分篮球的基本技术篮球的基本技术可分为基本站立姿态、进攻三威胁姿态、放手基本姿态、熟悉球性与球感的培养、基本运球、传接球。篮球的犯规和违例篮球的违例例分为出界、干扰球、带球走、回场、3s、5s、8s、24s违例、非法运球。1.队员出界和球出界定义：当队员身体的任何部分接触界线上、界限上方或界限外的除队员以外的地面或任何物体时，即是队员出界当球触及了:界外的队员或界任何其他人员时界线上、界限上方或界限外的地面或任何物体时篮板支撑架、篮板背面或比赛场地上方的任何物体时是球出界2.非法运球定义：当已获得控制球的队员运球开始后，在用双手同时触及球或球在手中停留的瞬间，运球即完毕。如果再运球，即为非法运球（两次运球）。3.带球走定义：当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出本规则所述的限制向任一方向非法移动是带球走规定:对在场上接住活球的队员确立中枢脚:双脚站在地面上时:一脚抬起的瞬间,另一脚成为中枢脚移动时:如果一脚正触及地面,该脚成为中枢脚如果双脚离地和队员双脚同时落地,一脚抬起的瞬间,则另一脚成为中枢脚如果双脚离地和队员一脚落地,于是,该脚成为中枢脚。如果队员跳起那只脚并双脚同时落地停止，那么，哪只脚都不是中枢脚。对在场上控制了活球并已确立中枢脚的队员的带球行进：双脚站在地面上时：开始运球，在球出手之前中枢脚不得抬起。传球或投篮，队员可跳起中枢脚，但在球出手之前任一脚不得落回地面。移动时：传球或投篮，队员可跳起中枢脚并一脚或双脚同时落地。但一脚或双脚抬起后在球出手之前任一脚不得落回地面。开始运球，在球出手之前中枢脚不得抬起停止时哪只脚都不是中枢脚：开始运球，在球出手之前哪只脚都不得抬起传球或投篮，一脚或双脚可抬起，但在球出手前不得落回地面。队员跌倒、躺或坐在地面上：当一名队员持球时跌倒和在地面上滑动，或躺，或坐在地面上获得控制球是合法的。如果而后该队员持着球滚动或试图站起来是违例。4.3秒钟:当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时,该队的队员不得停留在对方对的限制区内超过持续的3秒钟,否则为违例。5.5秒钟：一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球，否则为违例；队员发边线球时，必须在5秒之内把球传出；罚球时，队员必须在接裁判球5秒内将球罚出。秒钟：每当一名队员在其后场获得控制活球时，他所在的队必须在8秒钟内使球进入他的前场，否则为违例。7.14秒钟：进攻时间在14秒以内被对手犯规且不到罚球的次数就得发边线球,时间复位到14秒。8.24秒钟：每当一名队员在场上获得控制活球时，他的队必须在24秒钟内尝试投篮。在24秒钟装置的信号发出前，球必须离开投篮队员的手，而且球离开投篮队员的手后，球必须触及篮圈或进入球篮，否则为违例。9.球回后场：控制活球的队员不得使球非法的回他的后场，否则为违例。宣判球回后场为例必须符合以下三个条件：①该队已控制球②该队在前场最后触及球③该队在后场最先触及球10.干扰球：在球上升过程中，如果有人的身体碰到了篮球，无论这个人是进攻方球员还是防守方球员，都属于干扰球违例罚则：如果是防守方违例，算进球，2分投篮算2分，3分投篮算3分。如果是进攻方违例，球进不计分，防守方发球（二）犯规1.犯规就是对规则的违犯①对犯规队员登记一次侵入犯规②据犯规所造成的结果逐一进行判罚：掷界外球、罚球两次等。篮球场圆柱体原则1、在篮球场上，每一位队员都有权拥有他所在的地面位置以及在他上面的空间(圆柱体)。2、这个原则保护队员所占据的地面位置和他上面的空间。3、一旦队员离开了他的垂直位置(圆柱体)并与已经确立了垂直位置(圆柱体)的对方队员发生身体接触，则离开了垂直位置(圆柱体)的队员要对此接触负责。(1)对于防守队员垂直地离开地面(不超出他的圆柱体)或在圆柱体内全面伸展他的双手和双臂，则不必判罚。(2)进攻队员无论是在地面还是腾起在空中，都不得与防守队员发生接触，或用他的手臂来扩展他自己的额外空间。2.侵人犯规：无论在活球或死球的情况下，攻守双方队员发生的身体接触的犯规。队员不应通过伸展它的手、臂、肘、肩、髋、腿、膝或脚来拉、阻挡、推、撞、绊、阻止对方队员进行；以及不应将其身体弯曲成“反常的”姿势（超过他的圆柱体）；也不应放纵任何粗野或猛的动作。罚则：①登记犯规队员一次侵人犯规②对没有做投篮动作的队员犯规，给予非犯规的队球权，对正在做投篮动作的队员犯规，给予若干罚球，如果被犯规队员投篮成功，应计得分并追加一次罚球3.双方犯规：两名互为对方的队员大约同时互相发生侵人犯规的情况罚则：应给每一犯规队员登记一次侵人犯规。不判罚给球4.违反体育道德的犯规：裁判员认为队员不是在规则的精神的意图的范围内合法地直接地试图抢球，造成的侵入犯规是违反体育道德的犯规罚则：⑴登记犯规队员一次违犯体育道德的犯规⑵应判给被犯规队员相应的罚球，以及随后在记录台对面的中线延长部分掷球入界，或在中圈跳球开始第1节的比赛。⑶罚球的次数应按如下规定：①如果对没有做投篮动作的队员发生犯规：应判给2次罚球②如果对正在做投篮动作的队员发生犯规：如果中篮应计得分并加判给1次罚球③如果对正在做投篮动作的队员发生犯规，并没有得分，应判给2或3次罚球5.取消比赛资格的犯规:队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队人员任何恶劣的违反体育道德的行为是取消比赛资格的犯规；一名队员被登记了2次违反体育道德的犯规时，该队员也应被取消比赛资格。罚则：⑴应给犯规者登记一次取消比赛资格的犯规。⑵相应的罚球以及随后在记录台对面的中线延长部分掷球入界，或在中圈跳球开始第1节的比赛。⑶罚球的次数应按如下规定：①如果对没有做投篮动作的队员发生犯规：应判给2次罚球②如果对正在做投篮动作的队员发生犯规：如果中篮应计得分并加判给1次罚球③如果对正在做投篮动作的队员发生犯规，并没有得分，应判给2或3次罚球6.技术犯规：指所在不包括与对方队员接触的队员犯规罚则：如果一次技术犯规发生：⑴由一名队员，应给他登记一次技术犯规，作为队员犯规并作为全队犯规之一计数⑵由一名教练员、助理教练员、替补队员或随从人员，给教练员登记一次技术犯规，并不作为全队犯规之一计数⑶应判给对方队员2次罚球，以及随后在记录台对面的中线延长部分掷球入界，或在中圈跳球开始第一节的比赛7、一般规定队员犯规：队员在4×10＇比赛中5次犯规后被罚下场；在4×12＇比赛中，6次犯规被罚下场全队犯规：队员在4×10＇比赛每一节中，全队累计4次犯规后所有的犯规处以两次罚球罚球:一次罚球是给予一个队员在罚球线后的半圆内，无争抢的情况下得1分的机会。一、当宣判侵入犯规，罚则是判给罚球时：1、裁判员要指令受到侵犯的队员执行罚球；2、如果受到侵犯的队员被请求替换，他必须执行了罚球后才离场；3、如果被指定罚球的队员因受伤或被取消比赛资格而必须离场时，替换他的队员必须执行罚球。如果没有有效的替补队员时要由队长或队长指定的任一队员罚球。二、当宣判技术犯规时，可由对方球队队长指定的任一队员罚球。三、该罚球队员：1、要在罚球线后半圆内就位；2、可用任何方式投篮，但他必须将球在被别的队员触及前从篮圆丰方投入球篮或投篮触及篮圈。3、在裁判员将球置于他可处理时，要在5秒钟内投球离手；4、在球触及篮圈前不得触及罚球线或罚球线前的地面；5、不得做假动作罚球；6、当球正在飞向球篮的途中不得触及球；7、罚球中，当球与篮圈接触时不得触及球篮或篮板；8、在最后一次罚球之前的任一罚球中，只要球有机会进入球篮，他不得触及球或球篮。投篮投篮的概念篮球运动攻守矛盾的焦点是投篮。进攻的目的是为了投篮得分，防守的目的是为了阻止对方投篮得分，一场比赛的胜负由投篮得分多少决定。因此，一切攻守技术和战术，都是以投篮为中心，创造更好的投蓝机会投篮技术分为原地投篮、行进间投篮、和起跳投篮。详见ppt。结束部分本节课通过信息技术多媒体ppt讲述了篮球的一些基础的理论和规则，以及投篮技术。希望大家课后认真看书，复习巩固今天所学内容。下课

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